現在位置：トップページ › 議員提出議案 › ・ｽw・ｽZ・ｽ・ｽ・ｽ・ｽﾉゑｿｽ・ｽ・ｽ・ｽ・ｽf・ｽW・ｽ^・ｽ・ｽ・ｽg・ｽ・ｽ・ｽ・ｽ・ｽX・ｽt・ｽH・ｽ[・ｽ・ｽ・ｽ[・ｽV・ｽ・ｽ・ｽ・ｽ・ｽ・ｽK・ｽﾘに進・ｽﾟるた・ｽﾟの意鯉ｿｽ・ｽ・ｽ

議員提出議案の詳細情報

前の画面に戻る

発議案第3号　学校教育におけるデジタルトランスフォーメーションを適切に進めるための意見書

発議案番号	発議案第3号	提出者	鍋田達子藤崎良次中村孝治岡村芳樹山本英司玉城清剛髙橋とみお
議決年月日	令和3年6月28日	結果	原案可決賛成２４人、反対３人
現在、教育の現場では、「誰一人取り残すことのない公正に個別最適化され、創造性を育む学び」の実現を目指す「ＧＩＧＡスクール構想」の一環で、児童生徒に一人一台の情報端末の貸与、並びに校内の高速ネットワーク整備が進められております。　また、これらのハード面の取り組みに加えて、児童生徒の「個別最適な学び」と「協働的な学び」の充実や、「特別な配慮を必要とする児童生徒の学習上の困難の低減に資するもの」として、「デジタル教科書」の導入も進められようとしています。　「ＧＩＧＡスクール構想」に対しては、ＩＣＴを活用したオンラインでの授業や宿題の配布、さらにデジタル教科書やデジタルドリルの活用など、各人の状況に合わせた学習を推進することにより、多様な学びの実現と教員の負担軽減などへの期待が高まっています。　一方で、すべての教員が情報端末を活用した一定レベルの授業を行うことができるように、個人情報の取扱い及び管理も含めた教職員の資質の向上が求められます。また、デジタル教科書・教材は、学校から貸与された端末を使い、学校のシステムに接続する必要があり、例えば、転校先でも復習や学びが継続できる環境を整備しておくことも重要です。　さらに、デジタル教科書のみを使用した場合には、学習の基本能力である「読解力」の低下が危惧されます。そこで、各自治体において、Ｓｏｃｉｅｔｙ５．０時代を生きる子どもたちに相応しい教育を推進するため、学校教育にＩＣＴを浸透させ、さらなる教育の充実を図るためのデジタルトランスフォーメーション（以下、ＤＸ）の実現に向けて取り組んでいくべきです。そのために、以下の事項について迅速に対応することを強く求めます。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　記１　情報端末の利活用、個人情報の取扱いなど、教育ＤＸに対応する教職員研修のあり方について検討を進めること。２　システムやソフトウェアの整備、情報端末や通信設備の修繕や定期更新など、教育ＤＸに関する学校教育予算の充実・確保とそのあり方について検討を進めること。３　様々な会社の情報端末とデジタル教科書と個人認証システムの互換性を確　　保するための、統一規格について検討を進めること。４　よく聞き、よく読み、よく書くなどの生涯学び続けるための基本的な「学　　ぶスキル」を身に付ける上で、紙面の活用と対面学習の併用を検討すること。　以上、地方自治法第９９条の規定により意見書を提出します。　　令和３年６月２８日佐　倉　市　議　会　内閣総理大臣　財務大臣　文部科学大臣　　　宛　総務大臣